Esiste un rapporto tra disturbi dell’apprendimento e difetti visivi? Qual è il rapporto tra vista, udito e apprendimento? Come possiamo correggere e trattare i difetti visivi e i disturbi oculo-motori? Cosa si intende per ginnastica visiva? Cos'è il biofeedback retinico? Come è possibile tonificare i muscoli oculari? Qual è la differenza tra vista e visione? Esiste un rapporto tra visione, lettura e scrittura?
Che rapporto c'è tra Metodo Montessori e Neuroscienze? È possibile parlare di Neuroscienze e agire educativo?
Si allega la lettera che il Presidente del Consiglio Nazionale dell'Ordine degli Psicologi David Lazzari ha inviato al Governo in occasione della Giornata Mondiale della Salute (7 aprile 2020).
 Copertura sanitaria universale: per tutti, ovunque | [La salute ha la dimensione psicologica come aspetto essenziale] | 146 kB |
Ne La Struttura delle rivoluzioni scientifiche (1962), Thomas Kuhn (1922-1996), fisico statunitense, che formulò una epistemologia alternativa al falsificazionismo di Popper, utilizzò il costrutto di "cambiamento di paradigma" per descrivere nell'ambito delle scienze esatte un mutamento negli assunti di base all'interno di una teoria scientifica dominante. Il costrutto è stato poi usato in molti altri campi dell'esperienza umana per indicare un cambiamento nella modellizzazione fondamentale degli eventi.
Sulla Rivista Psicoterapia e Scienze Umane è stata appena pubblicata la recensione che la Dr.ssa Adriana Grotta, psicologa e psicoterapeuta infantile, fa del libro: Nicola Palumbo (2019). Maria Montessori e Anna Freud: una storia femminile della psicologia del bambino.
| Recensione | [Psicoterapia e Scienze Umane 1/2020 (pp. 139-140)] | 187 kB |
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